Sucesso dos alunos depende pouco de quem são os pais?

Carro de Bois (c)Oscar Pereira da Silva

O sucesso dos alunos na escola parece não depender muito do grau académico dos pais, segundo um estudo do ISEG relatado aqui. O relatório é alicerçado sobre os resulatdos dos exames nacionais e o posterior cruzamento de dados com a profissão e grau académico dos pais. Enfim, as estatísticas têm o seu valor, mas não em termos absolutos.

A minha experiência dos últimos 20 anos com alunos de zona periférica com cursos de Novas Oportunidades e Tecnológicos e a posterior mudança para uma escola urbana onde chega a haver 90% de pais licenciados ou de grau académico superior, atesta exactamente o contrário desta teoria.

As condições socio-económicas, nunca foram independentes dos resultados obtidos pelos alunos, na medida em que os meios culturais a que têm fácil acesso os predispõem de forma mais evidente à aquisição e produção de conhecimentos. Diz-me a experiência que os alunos mais motivados a trabalhar e obter bons resultados dispõem, em geral, de um ambiente familiar onde a tradição académica se faz mais fortemente sentir. O que não quer dizer, evidentemente, que não haja excepções, porque elas sempre existiram e existirão.

Há casos em que os alunos, à partida, disporiam de todas as condições para o sucesso, mas nem que a Escola e os professores façam malabarismos pedagógico-didácticos os conseguem motivar a um maior empenhamento no trabalho. Porque não há dúvida: para o sucesso é preciso haver bom trabalho por parte dos professores, mas ele não chega se não houver resposta e esforço por parte dos alunos. Afinal ninguém consegue puxar o carro sozinho...!

Leiam o artigo e comentem com as vossas experiências.