Filme "Chéri"

Imagens: 1. e 2. Michelle Pfeiffer e Rupert Friend, Lea e Chéri; 3.Kathy Bates, a Madame Peloux, mãe de Chéri



"Com a Belle Époque parisense como cenário, Lea de Lonval (Pfeiffer) é uma cortesã que se envolve com um homem muito mais novo, Chéri (Rupert Friend), também ele filho de uma cortesã (Kathy Bates). Com o passar dos anos e o evoluir da relação, a mãe de Chéri obriga-o a casar com uma rapariga de boas famílias. É nessa altura que Lea e Chéri percebem finalmente a profundidade da relação que os une..."

Fonte: Cofina Media

Direção: Stephen Frears
Roteiro: Colette (romance), Christopher Hampton (adaptação e roteiro)
Género: Romance
Origem: Reino Unido
Actores e personagens:
Michelle Pfeiffer (Lea de Lonval); Kathy Bates (Madame Peloux); Rupert Friend (Chéri); Felicity Jones (Edmée); Frances Tomelty (Rose)
Duração: 92 minutos




Comentário:
Quase passando despercebido nas salas de cinema, este filme passado na Paris da Belle Époque entre cenários de sumptuosas mansões, baseado nos romances "Chéri" e "La Fin de Chéri" escritos por Colette em 1920 e 1926 respectivamente, é um drama passional que conta com mais uma extraordinária interpretação de Michelle Pfeiffer, uma das minhas actrizes favoritas.

Tirando partido de algumas marcas da idade, ela incarna na perfeição a personagem de uma cortesã reformada que se apaixona por um jovem filho de uma sua "colega", um papel igualmente bem desempenhado por Kathy Bates.

Como é típico dos romances de Colette, a história acaba mal, mas o filme agrada não só pelas interpretações, mas também pela estética e pelo rigor cinematográfico que Stephen Frears coloca nesta obra.

Colette certamente teria gostado desta versão da sua história de Chéri, que foi apresentada no cinema sob o lema: "In a seduction game, never fall in love!"

The dark side of the Moon

"É mesmo verdade: há água no pólo sul da Lua, no lado que fica sempre às escuras.
É a confirmação: no lado escuro da lua, nas crateras permanentemente obscuras do pólo sul, há muita água congelada. O choque do motor de um foguetão Centauro contra a cratera Cabeus, a 9 de Outubro, observado de perto pela sonda LCROSS da NASA, permitiu confirmar o que outros engenhos enviados até ao satélite natural da Terra tinham já sugerido com bastante certeza."

Público, pt. 13.11.2009 - 20:39 Por Clara Barata

Leia a notícia completa aqui, onde se pode perceber o entusiasmo dos cientistas acerca desta descoberta.

Porém, esta descoberta não é assim tão nova como isso, pois já Tintin na sua "Viagem à Lua" de 1954 tinha deslizado sobre uma ravina de gelo enquanto explorava o planeta, acompanhado do Capitão Haddock, em direcção ao Circo Ptolomeu...!


Ah! E ainda: não existe nenhum lado escuro da Lua, tal como os Pink Floyd já chamavam a atenção em 1973!




Imagem de: Hergé, "On a marché sur la Lune", Editions Casterman, pág. 36

A gargalhada

"A gargalhada nem é um raciocínio, nem uma ideia, nem um sentimento, nem uma crítica: nem é o desdém, nem é a indignação; nem julga, nem repele, nem pensa; não cria nada, destrói tudo, não responde por coisa alguma! E no entanto é o único inventário do mundo político em Portugal. Um governo decreta? Gargalhada. Fala? Gargalhada. Reprime? Gargalhada. Cai? Gargalhada. E sempre a política, aqui, ou pensando, ou criando, ou liberal ou opressiva, terá em redor dela, diante dela, sobre ela, envolvendo-a, como a palpitação de asas de uma ave monstruosa, sempre, perpetuamente, vibrante, cruel, implacável – a gargalhada!"

Eça de Queiroz

(Enviado por Carmela)

Cartas a Deus

Há nos Correios uma pessoa especialmente designada para processar a correspondência cujo destinatário seja ilegível ou fora dos padrões autorizados.

Certo dia apareceu uma carta, cujo destinatário aparecia nessas condições, escrito por uma mão pouco firme, e onde se percebia vagamente a palavra 'Deus' no destinatário.
O homem resolveu então abrir e ler a carta.
Dizia:

'Meu querido Deus,
Tenho 83 anos, sou viúva e vivo com uma pequena pensão mensal que me deixou o meu falecido marido.
Ontem, no autocarro, alguém roubou a minha carteira.
Tinha lá 100 euros que era todo o dinheiro que tinha até que chegue o meu próximo cheque da segurança social.
No próximo domingo é Natal e tinha convidado para jantarem comigo as duas únicas amigas que me restam.
Sem esse dinheiro não me vai ser possível comprar nada para o jantar.
Não tenho família e Tu és a minha última esperança...
Será que me podes ajudar?
Com os melhores cumprimentos e bem hajas
Maria das Dores'

O tipo dos Correios não pôde deixar de se emocionar com o teor da carta e mostrou-a a todos os colegas.
Cada um, com um sorriso embaraçado foi metendo a mão ao bolso e colocando no envelope 2, 3 euros.
No final do dia o homem tinha conseguido juntar 96 euros, que colocou num envelope e enviou de imediato à pobre senhora.

Após o Natal uma segunda carta chegou, nos mesmos moldes e escrita pela mesma mão.
Todos os colaboradores da agência se juntaram quando a carta foi aberta.

Dizia:
'Meu querido Deus,
Jamais poderei agradecer-Te o que fizeste por mim.
Graças à tua generosidade pude cozinhar um jantar belíssimo e apreciá-lo na companhia das minhas duas queridas amigas.
Tivemos as três, uma maravilhosa ceia de Natal, durante a qual lhes pude contar o teu bonito gesto de amor.
Já agora aproveito para te dizer que apenas recebi 96 euros, ou seja faltavam 4...
Devem ter sido aqueles filhos da puta dos Correios que se abotoaram com eles...
Mas não faz mal.
Bem hajas.'

(Enviado por Becas)

Tautologias e Palíndromos

Um palíndromo é uma palavra ou um número que se lê da mesma maneira nos dois sentidos, normalmente, da esquerda para a direita e ao contrário.

Exemplos: OVO, OSSO, RADAR, SOPAPOS. O mesmo se aplica às frases, embora a coincidência seja tanto mais difícil de conseguir quanto maior a frase; seguem-se alguns exemplos:

SOCORRAM-ME, SUBI NO ONIBUS EM MARROCOS

ANOTARAM A DATA DA MARATONA

ASSIM A AIA IA A MISSA

A DIVA EM ARGEL ALEGRA-ME A VIDA

A DROGA DA GORDA

A MALA NADA NA LAMA

A TORRE DA DERROTA

LUZA ROCELINA, A NAMORADA DO MANUEL, LEU NA MODA DA ROMANA: ANIL É COR AZUL

O CÉU SUECO

O GALO AMA O LAGO

O LOBO AMA O BOLO

O ROMANO ACATA AMORES A DAMAS AMADAS E ROMA ATACA O NAMORO

RIR, O BREVE VERBO RIR

A CARA RAJADA DA JARARACA

SAIRAM O TIO E OITO MARIAS

ZÉ DE LIMA RUA LAURA MIL E DEZ


Tautologia é o termo usado para definir um dos vícios de linguagem. Consiste na repetição de uma ideia, de maneira viciada, com palavras diferentes, mas com o mesmo sentido.
O exemplo clássico é o famoso 'subir para cima' ou o 'descer para baixo'. Mas há outros, como pode ver na lista a seguir:


- elo de ligação
- acabamento final
- certeza absoluta
- quantia exacta
- nos dias 8, 9 e 10, inclusive
- juntamente com
- expressamente proibido
- em duas metades iguais
- sintomas indicativos
- há anos atrás
- vereador da cidade
- outra alternativa
- detalhes minuciosos
- a razão é porque
- anexo junto à carta
- de sua livre escolha
- superávit positivo
- todos foram unânimes
- conviver junto
- facto real
- encarar de frente
- multidão de pessoas
- amanhecer o dia
- criação nova
- retornar de novo
- empréstimo temporário
- surpresa inesperada
- escolha opcional
- planear antecipadamente
- abertura inaugural
- continua a permanecer
- a última versão definitiva
- possivelmente poderá ocorrer
- comparecer em pessoa
- gritar bem alto
- propriedade característica
- demasiadamente excessivo
- a seu critério pessoal
- exceder em muito .

Note que todas essas repetições são dispensáveis.
Por exemplo, 'surpresa inesperada'. Existe alguma surpresa esperada? É óbvio que não.

Devemos evitar o uso das repetições desnecessárias. Fique atento às expressões que utiliza no seu dia-a-dia.

(Enviado por Becas)

Sexta-feira 13

Superstições e crenças associam desde há muito os gatos pretos à bruxaria. Porém, em algumas culturas, o gato preto era reverenciado, como no Antigo Egipto, como símbolo de boa sorte.

Na Pérsia antiga havia uma crença segundo a qual quando alguém maltratava um gato preto estava na verdade maltratando um espírito amigo, que lhe tinha sido enviado para companhia.

A superstição de que os gatos pretos trazem consigo o azar surgiu na Idade Média, em que a cor negra era associada à noite e à escuridão, pelo que eles passaram a ser considerados seres diabólicos, relacionados com as práticas de bruxaria.

Os gatos pretos foram injustamente acusados no Século XV pelo Papa Inocêncio VIII e foram queimados juntamente com as supostas bruxas, suas donas.

A perseguição a estes animais perdurou até ao Século XVI, quando houve um aumento inexplicável deles pelas ruas. Acreditou-se, logicamente, que isso havia resultado de um acto de feitiçaria.

Até aos nossos dias, há indivíduos que acham que todas as vezes que se avista um gato preto há uma bruxa por perto, podendo até desenvolver medos patológicos, que vão muito para além da simples crendice ou superstição.

Muitas vezes os gatos pretos estão presentes em histórias de terror, como por exemplo o conto clássico de Edgar Allan Poe “O Gato Preto”, uma história de terror escrita em 1843, onde há ingredientes de crime, perversidade e loucura.

Engraçado: o título do post que queria escrever era "Sexta-feira 13".
Reparo agora que me pus à procura de imagens de gatos pretos e não escrevi uma só linha sobre o 13 ou a sexta-feira... azar!

"Eu sei fazer"

Na sua primeira entrevista longa à televisão, com Judite de Sousa na RTP1, Isabel Alçada, embora sem nunca criticar as políticas educativas anteriores, quis demarcar-se delas ao dizer: "Eu sei fazer!".

Como para bom entendedor meia palavra basta, fica evidente pela sua relutância em responder não só às questões de Judite de Sousa que remetiam directamente para os erros do passado, como também em relação às implicações que eles tiveram no descontentamento e desagregação das relações entre professores e Ministério da Educação, que ela não subscreve muitos aspectos dos diplomas que regem as escolas nos últimos quatro anos.

Não sei se estou a ser excessivamente optimista, mas parece-me entrever em Isabel Alçada uma vontade efectiva de mudar algumas aberrações legislativas que muito têm vindo a afectar a vida dos docentes e das escolas.

Por exemplo, é curioso que ela diga que os professores ao entrar na sala de aula são capazes de se distanciar dos problemas que os afectam, mas que "também é importante o ambiente na sala dos professores".
(Não estou a ver Maria de Lurdes Rodrigues a conseguir proferir uma frase destas...)

Assim o primeiro-ministro José Sócrates lhe dê efectivamente a autonomia e a liberdade que ela diz possuir - "não sei trabalhar de outra maneira" - e talvez realmente algumas coisas terríveis com que hoje nos debatemos, desde logo os horários sobrecarregados, uma avaliação desadequada e uma divisão da carreira injusta, comecem realmente a cair como um castelo de cartas!

Veja a entrevista aqui.

Encontro pela Paz e pela Não-Violência

O "Encontro pela Paz e pela Não-Violência" decorrerá na 6ª feira, dia 13 de Novembro, às 18.30, no Anf. IV da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (Metro Cidade Universitária), com a presença de representantes de várias entidades (Associação Agostinho da Silva, Brahma Kumaris, Comunidade Baha'i, Comunidade Islâmica, Federação Portuguesa de Yoga, Igreja Católica, Movimento Humanista, Partido Pelos Animais e União Budista Portuguesa).

Organização: Projecto "Filosofia e Religião" e Movimento Humanista.
Moderador: Paulo Borges

O Encontro integra-se na Marcha Mundial pela Paz e a Não-Violência, que terá lugar em Lisboa no dia 14, Sábado, com concentração na Av. da Liberdade, pelas 15 h, e desfile até ao Rossio, onde haverá uma Festa multicultural.

Pode saber mais aqui.

Uma solução justa para a Avaliação: Paulo Guinote na TSF

«À TSF, o blogger explicou que houve uma tentativa de chegar a um consenso, mas alertou para o modo com o 1ºciclo do modelo de avaliação está a terminar «porque as soluções em todo o país em relação à avaliação de quem entregou ou não objectivos individuais».

«Alguns directores não têm permitido a entrega dessa auto-avaliação dos professores, que era a primeira fase da avaliação que estava no estatuto de carreira docente, e se a lei é para cumprir, esse direito não lhes devia ser negado», acrescentou.

Perante este panorama, Paulo Guinote diz que só há uma solução justa: «será integrar quem está a ser deixado de fora e não tirar direitos a quem os quis assim ter».

Depois de resolvida a questão da avaliação dos docentes e da carreira há muito a fazer pela educação em Portugal. O professor e blogger aposta numa prioridade «reorganização curricular e dos programas das várias disciplinas».»

Ouça aqui a entrevista de Paulo Guinote

Eleven - 5 anos

Chama-se Eleven porque tem 11 sócios e foi inaugurado no dia 11 do mês 11 de 2004. Faz hoje portanto 5 anos.

Para completar o simbolismo, o Eleven oferece durante o mês de Novembro como presente de aniversário 11% de desconto nos jantares a todos os seus clientes.

Parabéns ao chefe Joachim Koerper e à sua equipa de cozinheiros que proporcionam uma requintada experiência gastronómica num dos mais belos cenários lisboetas!

Localização:Rua Marquês da Fronteira Jardim Amália Rodrigues - 1070 Lisboa
Telefone 213862211
Site: http://www.restauranteleven.com/

Preço médio: de 25 a 65 euros, conforme o número de pratos do menú, incluindo os vinhos.
Na semana Lisbon Restaurant Week consegue-se almoçar por 20 euros.
Aberto das 12h30 às 15h e 19h30 às 23h; encerra aos domingos, segundas e feriados.

Fotos de Pérola de Cultura no Parque Eduardo VII em Lisboa

"No dia de S. Martinho, assa as castanhas e prova o vinho!"

O castanheiro é das minhas árvores favoritas. Infelizmente, vivendo na cidade, raramente posso ter o privilégio de ver de perto algumas espécies de árvores de que tanto gosto, como esta.

O castanheiro é uma árvore ao mesmo tempo elegante e robusta que desde sempre exerceu em mim um fascínio que não sei bem explicar, dado que a associo às cerimónias dos druidas, envolta em brumas de climas frios e florestas encantadas.
Evoca-me o norte, a tradição, as raízes de uma cultura europeia, simultaneamente religiosa e pagã.

Comi hoje as primeiras castanhas assadas da temporada, no dia certo, mas sem água-pé. A saberem a sal e a Outono, pois claro!

Desejo a todos um feliz dia de S. Martinho!

Luz ao fundo do túnel ou nem por isso?

Acerca da 1ª Reunião da ministra Isabel Alçada com os Sindicatos de Professores, João Dias da Silva da FNE refere que "começou hoje o princípio do fim do modelo de avaliação de desempenho e da divisão da carreira em duas categorias".

Também para Mário Nogueira, dirigente da FENPROF há sinais positivos de alguma abertura: “Saio da reunião com uma certeza, aquilo que os professores mais querem é a primeira coisa que vai acontecer: a revisão do Estatuto da Carreira Docente”, pelo que acredita ser possível um acordo firme antes do Natal. Veja o vídeo.

Por outro lado o Público de hoje noticiou que:

1. A APEDE (Associação de Professores e Educadores em Defesa do Ensino), pela voz do seu presidente Ricardo Silva considerou que “de palavras vagas e promessas de diálogo estão os professores fartos”, classificando como “inacreditável” a atitude de Isabel Alçada. “Os professores precisam de paz, de cicatrizar feridas, e isso exigia que tivesse assumido hoje mesmo o fim da divisão da carreira”, frisou, considerando que, “pelo contrário, a ministra deu um muito mau sinal ao fazer referência à formação dos avaliadores”. “Quem são estes avaliadores? Os titulares? Não aceitamos esta divisão, que foi feita com base num concurso injusto e indigno”.

2. CDS-PP entregou hoje no Parlamento três diplomas, dois deles de resolução, pedindo a suspensão do actual modelo de avaliação de professores e a alteração do Estatuto da Carreira Docente e pediu o seu agendamento urgente.

Quanto ao balanço possível sobre a ADD deste ciclo avaliativo, diz o ME que já foram avaliados cerca de 49.000 professores e em meados de Novembro, ainda faltam avaliar 90.000 ou quase 100.000 docentes.

A fazer fé nestes números (fornecidos pelo próprio ME), não me parece que se possa afirmar que este modelo tenha sido propriamente um sucesso…!

Problema no meu PC

O rato desapareceu e o teclado bloqueou...!

(Enviado por F. Paulos)

Depois de Berlim, há muitos mais muros para derrubar no Mundo

(Clique sobre a imagem para aumentar)

Wind of Change - Scorpions e Orquestra Filarmónica de Berlim

Pink Floyd "The Wall" em Berlim há 20 anos

Espectáculo comemorativo do derrube do muro de Berlim.

Berlim em festa - 20 anos após a queda do Muro

O Muro de Berlim foi derrubado há 20 anos - post actualizado

Após décadas de isolamento pelo chamado Bloco de Leste, a população residente em Berlim viu há 20 anos (a 9 de Novembro de 1989) começar a ser derrubado o muro que dividia as duas Alemanhas (República Federal Alemã e República Democrática Alemã) e, simbolicamente, as duas partes da Europa, a Ocidental e a Oriental, esta última dominada pelo regime soviético.

O muro começou a ser construído de madrugada a 13 de Agosto de 1961, em plena “Guerra-Fria”. Era feito de betão e ferro, com três metros de altura, era electrificado e tinha à sua volta uma área de protecção minada na qual ninguém podia aventurar-se, sob pena de morrer electrocutado ou mesmo explodir. Como reforço, ainda havia vigias com guardas armados de metralhadoras, 24 horas por dia, para garantir que ninguém se aventuraria a tentar passar clandestinamente para o lado Ocidental.

Nas enciclopédias refere-se como números relativos ao muro: "66,5 Km de comprimento, 302 torres de observação, 127 redes metálicas electrificadas com alarme e 255 pistas de corrida para ferozes cães de guarda".

Esta barreira visava separar os habitantes da parte federal que viviam em Berlim, como se a cidade fosse um enclave da RFA dentro da RDA, sendo proibidas quaisquer migrações ou deslocações não autorizadas. Mesmo assim, ao longo dos 28 anos da existência do Muro, morreram muitas pessoas que o tentaram em vão ultrapassar. As mortes eram sempre consideradas meros “acidentes fronteiriços” e os seus números foram sempre escamoteados.

Segundo os registos existentes as tentativas de pular o muro provocaram a morte a 80 pessoas identificadas, 112 ficaram feridas e milhares aprisionadas. A tentativa de fuga era considerada crime de deserção da RDA e punida com até dois anos de prisão.

As alterações introduzidas por Mikail Gorbachov com a Perestroyka acabaram por dar origem à queda do regime comunista com a extinção da União Soviética e ao consequente desmembramento do Bloco de Leste de influência estalinista.

Os cidadãos das duas partes de Berlim viram com enorme júbilo cair o muro há 20 anos, tendo participado activamente na sua demolição. Contudo a população de ambos os lados da cidade fez questão de que se conservassem alguns troços do muro para que o mundo e a História mantivesse viva a memória dos anos da repressão.

O que resta do muro é hoje um painel de 1,3 Km cheio de pinturas murais e graffiti, conhecido como East Side Gallery, expressivos do sentir dos anseios de liberdade que se fizeram sentir sob a forma de arte.
Permanecem também algumas das vigias de tipo idêntico às dos campos de concentração.

Já começaram em Berlim grandes festejos, como por exemplo um concerto dos U2 no dia 5de Novembro junto à porta de Brandenburgo com a distribuição de 10 mil entradas gratuitas e no dia 9 actuará Bom Jovi.

O momento histórico do derrube do muro há 20 anos foi comemorado com um concerto de Michael Jackson e outro dos Pink Floyd "The Wall", a 21 de Julho de 1990 neste mesmo local.

Hoje terá ainda lugar um espectáculo cerimonial em que o muro, reconstituído com placas pintadas pelos alunos das escolas de Berlim, vai ser de novo simbolicamente derrubado com um efeito de dominó às 11:30 e um grande fogo de artifício.

Imagens:
A Instalação da artista coreana Eun Sook Lee junto à Porta de Brandenburgo;
O dia do derrube do muro a 9 de Novembro de 1989 e os graffiti.

Conferências sobre Filosofia e Epistemologia

Clique sobre a imagem para aumentar.

Sininho Embaixadora da ONU

Tinkerbell, mais conhecida como Fada Sininho foi desde sempre das minhas personagens preferidas das criações Walt Disney.

Enquanto o meu irmão se rebolava de riso com as peripécias dos irmãos Metralha ou os mergulhos num tanque cheio de moedas do Tio Patinhas, eu maravilhava-me com o mundo encantado de Peter Pan e a fada Sininho.

Acabo de saber da estreia de um filme desta série chamado "Tinkerbell and the lost treasure", que espero ver em versão original e ecran gigante.

O filme foi objecto da atenção da Organização das Nações Unidas em virtude de a simpática fadinha ser defensora acérrima das florestas e protectora do ambiente.
Neste sentido, a estreia mundial do filme foi nas suas instalações, tendo a pequena Tinkerbell sido nomeada "Embaixadora Honorária Verde".

Já consta por aí que Ideafix, o cãozinho de Obélix, poderá ser o Embaixador que se segue, já que habitualmente se põe a uivar assim que vê alguém a atacar uma árvore.

Também Sininho e Peter Pan andam nas florestas encantadas protegendo as árvores, as flores, os rios e o ambiente, sempre vestidos de verde.

Parece-me que, como estratégia de motivação para os mais novos a respeito da necessidade de preservação ambiental, pode ser uma ideia bastante interessante e ter alguma eficácia a médio prazo.

Não estranhem se um dia destes me virem de minissaia verde falando com as árvores ou com os passarinhos... à procura de um dos muitos Peter Pans que por aí há!

8 de Novembro de 2008 - em memória da força e da esperança

Este documento tem um ano e é da autoria da Carmela, professora e poeta, de quem me orgulho de ter a colaboração eventual neste Blogue.

8 de Novembro de 2008 - eram muitos mil

A indisciplina nas escolas vista pelo filósofo Fernando Savater

Especialistas em educação reunidos na cidade espanhola de Valência defenderam que o aumento da violência escolar se deve, em parte, a uma crise de autoridade familiar, pelo facto de os pais renunciarem a impor disciplina aos filhos, remetendo essa responsabilidade para os professores.

Os participantes no encontro 'Família e Escola: um espaço de convivência', dedicado a analisar a importância da família como agente educativo, consideram que é necessário evitar que todo o peso da autoridade sobre os menores recaia nas escolas.

'As crianças não encontram em casa a figura de autoridade', que é um elemento fundamental para o seu crescimento, disse o filósofo Fernando Savater.

'As famílias não são o que eram antes e hoje o único meio com que muitas crianças contactam é a televisão, que está sempre em casa', sublinhou.

Para Savater, os pais continuam 'a não querer assumir qualquer autoridade', preferindo que o pouco tempo que passam com os filhos 'seja alegre' e sem conflitos e empurrando o papel de disciplinador quase exclusivamente para os professores.

No entanto, e quando os professores tentam exercer esse papel disciplinador, 'são os próprios pais e mães que não exerceram essa autoridade sobre os filhos que tentam exercê-la sobre os professores, confrontando-os', acusa.

'O abandono da sua responsabilidade retira aos pais a possibilidade de protestar e exigir depois. Quem não começa por tentar defender a harmonia no seu ambiente, não tem razão para depois se ir queixar', sublinha.

Há professores que são 'vítimas nas mãos dos alunos'.

Savater acusa igualmente as famílias de pensarem que 'ao pagar uma escola' deixa de ser necessário impor responsabilidade, alertando para a situação de muitos professores que estão 'psicologicamente esgotados' e que se transformam 'em autênticas vítimas nas mãos dos alunos'.

A liberdade, afirma, 'exige uma componente de disciplina' que obriga a que os docentes não estejam desamparados e sem apoio, nomeadamente das famílias e da sociedade.

'A boa educação é cara, mas a má educação é muito mais cara', afirma, recomendando aos pais que transmitam aos seus filhos a importância da escola e a importância que é receber uma educação, 'uma oportunidade e um privilégio'.
'Em algum momento das suas vidas, as crianças vão confrontar-se com a disciplina', frisa Fernando Savater.

Em conversa com jornalistas, o filósofo explicou que é essencial perceber que as crianças não são hoje mais violentas ou mais indisciplinadas do que antes; o problema é que 'têm menos respeito pela autoridade dos mais velhos'.
'Deixaram de ver os adultos como fontes de experiência e de ensinamento para os passarem a ver como uma fonte de incómodo. Isso leva-os à rebeldia', afirmou.

Daí que, mais do que reformas dos códigos legislativos ou das normas em vigor, é essencial envolver toda a sociedade, admitindo Savater que 'mais vale dar uma palmada, no momento certo' do que permitir as situações que depois se criam.

Como alternativa à palmada, o filósofo recomenda a supressão de privilégios e o alargamento dos deveres.

(Recebido por e-mail)

Café Philo

Um professor, em plena aula de Filosofia, sem dizer uma palavra, pegou num frasco grande de mayonaise, esvaziou-o e encheu-o com bolas de golf.

A seguir perguntou aos alunos:

-O frasco está cheio?

Os estudantes responderam que sim.

Então o professor pegou em caricas e meteu-as no frasco de mayonaise.
As caricas encheram os espaços entre as bolas de golf.

O professor voltou a perguntar aos alunos se o frasco estava cheio, e eles voltaram a dizer que sim.

Então...o professor pegou numa caixa com areia e esvaziou-a para dentro do frasco de mayonaise. Claro que a areia encheu todos os espaços vazios e uma vez mais o pofessor voltou a perguntar se o frasco estava cheio. Nesta ocasião os estudantes responderam em uníssono:

-"Sim !".

De seguida o professor acrescentou 2 taças de café ao frasco e claro que o café preencheu melhor os espaços vazios entre a areia. Os estudantes nesta ocasião começaram a rir-se...mas repararam que o professor estava sério e disse-lhes:

"QUERO QUE SE DÊEM CONTA DE QUE ESTE FRASCO REPRESENTA A VIDA:

As bolas de golf são as coisas Importantes: como a familia, a saúde, os amigos, tudo o que vos apaixona.

São coisas, que mesmo que percamos tudo o resto, as nossas vidas continuarão cheias.

As caricas são as outras coisas que importam como: o trabalho, a casa, a escola...

A areia é tudo o mais: as pequenas coisas.

Se primeiro pusermos a areia no frasco, não haverá espaço para as caricas nem para as bolas de golf.

O mesmo acontece com a vida.

Se gastarmos todo o nosso tempo e energia nas coisas pequenas, nunca teremos lugar para as coisas realmente importantes.

Prestem atenção às coisas que são cruciais para a vossa Felicidade.

Ocupem-se primeiro das bolas de golf, das coisas que realmente importam.

Estabeleçam as vossas prioridades, o resto é só areia..."

Um dos estudantes levantou a mão e perguntou o que representava o café.

O professor sorriu e disse:

"...o café é só para vos demonstrar, que não importa o quanto a vossa vida possa estar ocupada!...
Haverá sempre espaço para um café com um amigo."

Isabel Alçada quer remediar o irremediável

O Blogue de Octávio Gonçalves publicou um texto brilhante onde analisa com toda a lucidez os possíveis cenários que Isabel Alçada julga poder encontrar nas Escolas e a preocupação de não fazer demasiadas mexidas, possivelmente para não desagradar a quem se instalou na titularidade e nos Muito Bons conseguidos na Avaliação de Desempenho Docente durante o último ano lectivo.
Remeto para o seu Blogue a leitura do excelente post.

Cores de Outono 2

Fotos de Pérola de Cultura, Cascais